?

Log in

No account? Create an account

Feb. 25th, 2015

не катет

Второй цены пост

Как обычно, наобещал, что буду писать, а на самом деле у меня остался месяц до сдачи Мастерского тезиса, и результаты на данный момент все еще очень скудны. Так что писать я, конечно, буду, но пока не сюда.

Поскольку я безработен и живу на полученный стартаперский грант, когда мне предлагают прийти на экономический эксперимент за деньги, я всегда хожу. Сегодня был эксперимент про аукционы второй цены: выдается случайная "внутренная ценность" товара, на основе нее нужно сделать ставку в аукционе. Если ты поставил больше всех, тебе дают купить товар по второй по величине цене. Еще во времена моего похода в РЭШ я смотрел лекцию К. Сонина про аукционы, кстати, довольно интересную, и уже про это думал. Суть в том, что поскольку покупать ты будешь по второй цене, твоя ставка влияет только на то, в каких условиях ты выигрываешь аукцион. А поскольку выигрывать ты хочешь всегда, когда тебе дадут купить товар дешевле, чем твоя "внутренная ценность", то ставить нужно всегда именно эту "внутренную ценность".

Это все, конечно, здорово, только сегодня во время эксперимента я подумал, каким образом в условиях повторения эксперимента можно влиять на других участников аукциона. Конечно, хочется сделать так, чтобы они ставили меньше, чтобы в случае выигрыша разница меджу "внутренней ценой" и тем, что нужно заплатить, была больше. Поэтому я специально делал ставки ниже "внутренней цены" в случае, если она была высока, чтобы мои оппоненты (которые видели выигрышную ставку в конце раунда) не делали вывод, что нужно ставить выше. Понятное дело, невозможно точно сказать, сработало ли. Интересно, есть какие-нибудь изученные или широко практикуемые способы подобных манипуляций?

В общем, это так, вроде как рассказал, как дела. Всем отличного дня!
Tags:

Jul. 16th, 2013

не катет

ДСП

Мне сегодня приснился лист ДСП. Вот такой:

lenta.1302610353.1.b

Ничего, кроме этого листа ДСП, во сне не было. Да и самого листа не было тоже, было ощущение. Ощущение от старых школьных кабинетов, в которых я рос. От расковыренных ручками краев парт. От набитых людьми вагонов метро и очередей в поликлинике. Все - один и тот же рисунок, удивительно, насколько хороший образ. Название тоже удачное - ДСП! ЖЕК, РЖД, МВД, ДСП.

Из всех попыток побега из ДСПшной реальности самой удачной казалось поступление в универ. На первом курсе нам рассказывали про математику и физику, и стены в корпусе были белые-белые. Потом, где-то в конце первого курса, я заглянул на нашу кафедру и понял, что сбежать не удалось - все было покрыто листами ДСП. Когда через несколько лет на кафедре сделали ремонт, мне было уже все равно - я был уверен, ДСП все еще там, под новой краской - я отчетливо видел этот рисунок, сдавая никому не нужные лабораторки и заучивая к экзамену какую-нибудь ерунду.

В детстве реальность и ДСП были для меня неотделимы. Реальность - тихое убожество покосившихся разноцветных палаток у входа в метро и выцветших пивных крышек, застрявших в заледенелой лысой земле. Хаос. Я любил реальность такой, какая она есть, и другой не знал. Упорядоченность, гармония - это было что-то из телевизора. Если мне случалось стать свидетелем победы над визуальным хаосом, я всегда сильно удивлялся. Сначала меня удивлял МакДональдс рядом со школой, потом чьи-то квартиры, потом и моя квартира, потом офис Яндекса, парк Горького и вообще все вокруг. И вроде уже была пора переставать удивляться, но до сих пор, каждый раз, когда я вырываюсь из безумной реальности блочных многоэтажек и маршруток в чью-нибудь уютную прихожую, меня преследует то же чувство.

Те люди, которые десять лет назад встречали меня у вонючего подъезда вопросами о мелочи, сейчас мирно скачивают приложения на айфоны. Магазины с битыми кафельными полами и толстыми буфетчицами сменились старбаксами с журналистами и креативными директорами внутри. Я переехал в Цюрих, здесь вообще нет никакого безумия и хаоса, нет и никогда не было. Казалось бы, пора признать попытку бегства от ДСП успешной и жить дальше, но то самое чувство все еще преследует меня и, наверное, никогда не пройдет. О причинах этого я вряд ли смогу рассказать кому-то из своих новых заграничных друзей. Более того, я очень опасаюсь, что кто-то из них поймет.

Реальность для меня - хаос и безумие, и сколько бы я не старался ремонтировать себя и покрывать новой штукатуркой, ДСП все еще там, внутри меня. Красота - тусклый огонек лампы накаливания, видный через окошко хлебной палатки в кромешной мгле рынка Афганец. Или теплый свет окон уродливых панельных многоэтажек. Или капли дождя на стекле в двухчасовой пробке на рязанском проспекте. Только маленький кусочек радости среди хаоса кажется мне красивым. Я вряд ли в жизни пойму здешнее сытое счастье и могу только надеяться, что мне простят мою странность. Если бы я кому-нибудь рассказал, мне бы наверное указали на стокгольмский синдром и предложили бы исправляться. А я не хочу исправляться. 
Tags:

Jun. 27th, 2009

не катет

Школа Анализа Данных

Вчера мы с Ренатой ходили на собеседование в Школу Анализа Данных, и зафейлили его =) Сейчас я расскажу, как это было.
Сначала, мы заполнили анкеты на сайте, и прошли во второй тур. Потом нам пришло письмо с приглашением на собеседование, причем на дату, до которой оставалось 2 дня. Мы пытались перенести собеседование, нам отказали, и пришлось прийти очень скудно подготовленными.
Мы попали в офис Яндекса на Парке Культуры. Офис располагался в модном кирпичном здании фабричного типа, с блестящими окнами и флагами Яндекса. Просто кусок Бостона. Внутри офис оказался настолько же понтовым - бесшумные ковры, стеклянные корридоры неправильной формы и разные разноцветные гаджеты непонятного назначения. К нашему большому удивлению, принимать у нас экзамен в школу стала не знакомая нам преподательница, которая, в общем-то, рассказала, что будет спрашивать и как все будет происходить, а два незнакомых нам мужчины, один из которых в последствии оказался директором Школы. Он отвел Ренату в переговорную, а меня отправлили в комнату для персонала. Одна из стен комнаты была огромной доской, на которой маркерами была написана веселая хрень типа "С днем рождения, Ярик!" и "Восем бухих физтехов на даче у Сани", с перечислением имеющейся на даче алкоголольной продукции =) В этой комнате меня настиг мужчина, которого я никогда не видел, и дал мне задачу про пьяницу, который вышел из трактира. В 10 шагах справа от него пропасть, в каждый момент времени он может пойти налево и направо с равной вероятностью 0.5. Найти вероятность того что он упадет в яму. Я начал думать, а мужчина угнался. Когда он пришел, я застрял в своих рассуждениях. Посмотрев мой листок, он сказал, что я написал умную вещь ( я пришел к некой рекуррентной формуле, но запутался в ее преобразованиях), и что я одном шагу от ответа, после чего показал, что моя формула - это уравнение прямой, и вероятность будет равна единице. Такая мысль меня очень обрадовала (если вы меня знаете, я имею склонность радоваться всяким математическим штукам), несмотря на то, что задачу я фактически не решил. Тогда он дал мне вторую задачу, на линейную алгебру, которую я решить не смог. Тогда мужчина сказал мне, что у меня живой ум, но не хватает еще опыта в решении математических задач, который нужен для школы.  Он отослал меня к директоры школы, который, якобы, пошел бы мне на встречу. Но он не пошел=)
Директор Школы оказался очень крутым мужчиной выглядящим лет на 70. Он спросил меня пару терминов, один из которых я слышал первый раз в жизни, на что я прямо ответил, что не знаю. Потом он спросил про мой опыт программирования. Я сказал что программировал в рамках курса, еще некоторое количество времени для себя. Он сказал, что опыт программирования - это 1-2 года работы на хорошую компанию с нормальным окладом. В итоге, я понял, что нахожусь не в лучшем положении =))
Далее директор сказал примерно следущее: "я вижу, что голова у вас работает, и вы уверены в том, что делаете, потому что быстро и прямо отвечаете на вопросы. я очень ценю, что вы хотите поступить в школу анализа данных. поэтому я предлагаю вам консультироваться у меня по вопросам самообразования и в течение года освоить математику на должном уровне и постараться найти работу в хорошей компании."
Вообщем-то мужик наверное знал, что говорил. Он сказал, что учиться в Школе очень сложно, что из нее вылетают даже студенты мехмата, так что нет смысла приходить в школу и вылетать из нее в конце семестра, получив при этом комплекс неполноценности. Лучше как следует подготовиться, потому что курсы действительно сложные.
После этого и еще минут десяти праздных разговоров я вышел из офиса. Придя к интернет-кафе, я еще раз посмотрел программу первого курса и понял, что стою перед выбором. Либо попытаться выучиться самому, ходя при этом в Независимый Университет, заниматься по книжкам и работать, либо все равно постараться поступить в школу. Вообщем-то говоря, я решил, что если меня возьмут, то это будет не так уж и плохо. Поэтому я написал этому мужику письмо с просьбой рассматривать меня в конкурсе на поступление (они сначла всех слушают, а потом выбирают лучших в конце лета). Скорее всего, все равно получится так, как он сказал - меня не возьмут, и я пойду учиться в Независимый Университет и работать. И, если честно, мне такая перспектива нравится =)

Apr. 2nd, 2008

не катет

Не поступайте в МГТУ!

Здравствуйте, дамы и господа. Меня зовут Мартин и сегодня я попытаюсь наиболее полно и обосновано дать ответ на вопрос "почему умным людям не надо поступать в МГТУ". На рассуждение меня натолкнула моя спонтанная получасовая беседа со школьником и студентами ИУ7 на смотре работ Шаг в Будущее, проходившем сегодня в ГУКе. Мне стало интересно, что там мутит молодое поколение, и я решил просмотреть работы. Как и предполагалось, большинство намутило какую-то псевдо-юзер-френдли неинтересную хрень для того, чтобы их работы сочли полезными и пропустили в МГТУ. Обычная рутинная работа - взял пример и наваял. Думал уже уходить, и тут попалось нечто действительно очень стоящее - парень разработал алгоритм сортировки для больших массивов. Не буду рассказывать как он это делал, но это была действительно оригинальная идея, причем относящаяся к глобальной, математической проблеме. После его рассказа я сел рядом и начал читать его работу, и она тоже была великолепна - все мысли парня, изложенные, конечно, в простоватой форме, были оригинальными и, одновременно, математически четкими и доказательными. И тут, оценивая работу парня, я понял, что это не абитуриент МГТУ. И начал его отговаривать от поступления. Рядом были парни, тоже смотревшие его работу и тоже заинтересованные, и с ними у нас возникла дискуссия по этому поводу.
На протяжении своего обучения в МГТУ я долго сравнивал то, что говорят об МГТУ люди и то, чем он является на самом деле, и пришел к выводу, что дело в простом непонимании. Термины, употребляемые бауманцамии и преподавателями, оказалось, имеют под собой не то, о чем я думал, когда их слышал.
1) В МГТУ научат думать. В МГТУ НЕ научат думать,а научат делать, это совсем другая тема. Мышление как процесс означает генерацию некоторых оригинальных идей, скажем решений задач или алгоритмов программ. Нынешнее образование в МГТУ, наколько я понял, формирует идеологию, противоречащую подобным действиям. Преподаватели прикладных дисциплин исходят из того, что инженерная деятельность должна быть преемственной до крайности - человек должен максимально использовать имеющуюся в его области информацию. С точки зрения инженерной деятельности это логично. Предполагается, что, присытившись знаниями предыдущих поколений, молодой инженер начнет строить новые ракеты, исходя из собственных идей по применению новых технологий, а их уже изобретут его сверстники-ученые. Дело, конечно, в относительности понятия ДУМАТЬ, кому-то из 17летних ребят может понадобиться обучение сложению целых чисел. И утверждение В МГТУ НАУЧАТ ДУМАТЬ было бы верно, если бы не уровень абитуриентов вуза. Он по прежнему высок, на первый курс все еще зачисляются десятки достаточно умных людей. Людей, которых МГТУ научить думать не может точно.
2) В МГТУ научат учиться. То, что в МГТУ учат учиться, говорили мне ВСЕ взрослые, которые когда-либо затрагивали тему нашего ВУЗа. Оказывается, под этим имелась ввиду необходимость самоорганизовываться в условиях огромных домашних заданий и жестокой общей нагрузки. А я наивно полагал, что речь идет об умении быстро вникать в суть дела, воспринимать новые идеи. Чтож, мотивация пахать от страха завалить сессию и свалить в армию будет безусловно полезна некоторым людям, как удары хлыстом рабу или ор начальника цеха рабочим на заводе. Но умным людям тут опять ловить нечего.
3) Интересно. Святое для меня понятия интереса в МГТУ тоже, оказывается, означает совсем не то. Интересным здесь большинство (мои одногруппники, сокурстники) считает то, что может пригодиться в будущем. То есть если мы учимся на программистов-системотехников, спецуха, которая состоит в тупом заучивании сокращений и функциональных схем - это интересно, а квантовая физика с ее строгим подходом к теории и занятными задачами - нет, потому что она нам не нужна. Такое замещение терминов происходит из-за того, что людям нечего назвать интересным в моем понимании этого слова.
4) Понятно. Оказывается, для большинство студентов слово "понятно" означает понятно как делать. То есть если есть курсач с методичкой и в нем нужно расчитать рабочую точку усилительного каскада, всем он понятен. Все всё сделали и все всё поняли. А на вопрос "что такое рабочая точка" четко отвечают человек пять со всего потока :)
За эти почти что 2 года я не выдержал конфликта между своими представлениями об МГТУ и реальным положением дел. Слишком много слов мне пришлось переосмыслить чтобы понять наш ВУЗ. И если принять "Лучший Инженерный ВУЗ страны" за "Лучшее Училище страны", это гораздо лучше объясняет происходящее внутри. Во время СССР бауманка называлась училищем, а была университетом, а теперь она называется университетом, а на самом деле училище. Все толковые преподы МГТУ, могущие дать реальное университетское образование - преклонного возраста. Не мне судить, почему все так плохо, просто абитуриентам нужно четко озознавать, что с приходом новой эпохи в России понятия изменились, и их нельзя путать, когда решаете, куда пойти учиться.

Sep. 1st, 2007

не катет

I seek you

Весьма грязно и тупо, но мне понравилось. Если вообще делать нечего, прочтите, забавно по имхе:

May. 11th, 2007

не катет

Geekstuff

За вчерашний день я спал 4 часа, часов 5 провел в универе, а остальное время сидел дома перед компом. За этот день и отрывок я сдал зачет по инженерной графике и собрал инфомацию по спецухе. Вот и все. Мои достижения кажутся мне более чем скромными. Мысли об этом перебиваются отрывками информации за сегодня и вчера, которые так и не удостоились чести быть впихнутыми на свое место в моем вечно занятом мозге. Я хочу спать так сильно, что огранизм пытается уснуть в то время, как я моргаю, но не настолько сильно, чтобы отказаться от написания этого поста. Странное поведение с его стороны.
Сегодня я сидел и смотрел в монитор. 15 дурацких часов. И знаете что меня смущает в этом, казалось бы банальном geek'овском состоянии? То, что я люблю жизнь. И вообще сегодня было интересно, я вкусно подумал и почитал интересных вещей. И мне прикольно сидеть здесь и наблюдать за околонаркотическими выкрутасами собственного мозга, хотя еще хватает разума понять, что так лучше никогда не делать. И не буду я больше так делать.
Аминь.

P.S. Кого я обманываю, сессия скоро :D
P.S.S. Дочитал Generation P Пелевина, хочу Generation X (Дуглас Коупленд), от которого, собвстенно, и пошло. Кто-нибудь знает где качать?

Tags: